TAREA 6
Finalizada la etapa de formación del estado nacional se desarrolló un modelo económico AGROEXPORTADOR. Durante el período 1880 a 1916 la economía argentina se especializó en la exportación de carnes y cereales hacia los países centrales. La intervención del estado y la participación de capitales extranjeros crearon una condición financiera óptima para satisfacer la demanda del mercado exterior.
Finalizada la etapa de formación del estado nacional se desarrolló un modelo económico AGROEXPORTADOR. Durante el período 1880 a 1916 la economía argentina se especializó en la exportación de carnes y cereales hacia los países centrales. La intervención del estado y la participación de capitales extranjeros crearon una condición financiera óptima para satisfacer la demanda del mercado exterior.
- Ver el siguiente video y tomar apuntes.
1. Elaborar la cronología de las distintas presidencias que se
sucedieron entre 1880 y 1916.
Incorporar
algunos hechos relevantes que son mencionados en el video.
2. Señalar en forma breve, las características
más notables
del período referidas a los siguientes aspectos:
ECONÓMICOS
*
*
*
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SOCIALES
*
*
*
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POLÍTICOS
*
*
*
|
3.
Confeccionar un mapa temático en donde se reflejen
las distintas regiones productivas del país.
(Usar
un mapa político N° 5. Colocar las referencias delante del mapa)
Este
texto orientará tu tarea, podrás consultar otras fuentes para poder realizarlo.
Argentina inició una
etapa de crecimiento espectacular que recién habría de cerrarse en 1930. Los
campos de la región pampeana se poblaron de ovejas y vacas refinadas, de
espigas de trigo, maizales alfalfares y lino. En sus ciudades se multiplicaron
los talleres artesanales y las grandes fábricas como las molineras, las
aceiteras y los frigoríficos.
Este crecimiento no fue
igual en todo el país. Algunas regiones, como la pampeana, crecían
vertiginosamente. Otras también crecieron: el Nordeste gracias a la extracción
de quebracho, el algodón y la elaboración de tanino para la exportación;
Tucumán y el Noroeste con su producción azucarera; Cuyo con sus frutas y sus
vinos; Misiones con la yerba mate. Para el resto del país, en cambio, la
aplicación de este modelo agroexportador significó estancamiento y atraso.
Muchas de sus viejas artesanías murieron cuando llegó el tren cargado de
productos europeos más baratos y de mejor calidad.
Las ciudades del
Litoral, particularmente Buenos Aires, ofrecían a los trabajadores mayores
posibilidades de progreso que el campo. Allí todo se transformaba: se
construían las estaciones terminales de los trenes, se tendían los rieles del
tranvía, se renovaba el puerto, se extendía la iluminación artificial, se
construían las grandes avenidas y los modernos edificios públicos.
4. a) Elegir uno de los temas
Tema 1:
INMIGRACIÓN. ¿De dónde vinieron? ¿Por qué? ¿Cómo vivieron los que fueron a
trabajar al campo? ¿Cómo vivieron los que se quedaron a trabajar en las
ciudades? Condiciones de vida.
Tema 2:
NUEVAS LEYES. Registro civil. Ley de Educación 1420. Servicio militar. Moneda
Nacional. ¿En qué consistieron, por qué fueron sancionadas?
Tema 3:
MOVIMIENTO OBRERO. Anarquismo Socialismo. FOA. Huelgas. Ley de residencia.
Semana roja.
Tema 4:
¿DEMOCRACIA? Fraude electoral, exclusión social. Unión Cívica Radical, Partido
Socialista, Movimiento Anarquista. Ley Sáenz Peña
4. b) Preparar una presentación.
(Será
necesario investigación bibliográfica y búsqueda de imágenes)
No es
necesario hacerlo con la aplicación Power Point (PPT).
Considerar
APERTURA, DESARROLLO Y CIERRE.
Sólo enviar
la estructura:
IMAGEN
|
Texto a desarrollar al presentar esa imagen
|
(Mirar el ejemplo que te ofrezco, desarrollando el tema de la REVOLUCIÓN MEXICANA)👈
5. Explicar: ¿De qué se trató el Orden y Progreso en
Argentina?
FECHA DE ENTREGA: 16 DE JULIO
